Perkembangan Anak Usia Dini

Usia dari 1 hingga 3 tahun, atau anak usia dini, inilah yang disebut oleh tahap ini dalam kehidupan seorang bayi, ini adalah kemenangan dan kesedihan pertama, emosi yang cerah, banyak kesan dan penemuan baru. Pada saat yang sama, periode ini sangat sulit bagi anak dan orang tuanya, karena remah tumbuh dan berkembang secara intensif dan setiap bulan baru membuka cakrawala baru baginya, sementara para ibu dan ayah harus selalu beradaptasi dengan perubahan kebutuhan dan peluang anak-anak mereka. .

Perkembangan awal anak yang komprehensif adalah karena karakteristik usia dan pengaruh lingkungan, itu adalah proses alami dan kesempatan besar untuk meletakkan yang terbaik dalam kepribadian masa depan.

Fitur perkembangan anak-anak muda

Kesadaran seorang anak berusia satu tahun - sudah "bukan lembaran yang bersih" di atasnya Anda tidak akan menulis apa yang Anda inginkan, meskipun anak itu belum menyadari dirinya sebagai seseorang, tetapi ia memiliki keinginan, kebutuhan, genetik yang ditetapkan dan terbentuk dalam proses menumbuhkan karakter karakter. Ini harus diperhitungkan ketika berurusan dengan asuhan remah-remah. Mungkin, oleh karena itu, metode pengajaran yang paling efektif adalah metode di mana cinta dan hormat untuk seorang pria kecil diambil sebagai prinsip utama. Dan juga mereka yang memperhitungkan fitur perkembangan anak-anak muda, khususnya seperti:

Komponen utama perkembangan anak-anak muda

Pada usia tiga tahun, bayi membuat lompatan besar dalam perkembangan mental dan fisik mereka. Mereka belajar berjalan, berbicara, otak mereka, seperti spons menyerap informasi apa pun yang mereka terima, selain itu, lingkup emosional dari karapas itu disempurnakan dan diperkaya. Penting untuk memahami bahwa perkembangan fisik, mental, emosional anak-anak kecil, seperti kognitif, mental, dan ucapan, adalah semua proses yang saling melengkapi dan saling berhubungan.

Awalnya, seseorang tidak boleh meremehkan peran meningkatkan kemampuan fisik secara terus-menerus yang memungkinkan seorang anak mengeksplorasi dan mengenali dunia di sekitarnya. Belajar merangkak, dan kemudian berjalan, anak-anak membangun hubungan sebab-akibat, mengembangkan pemahaman berbicara, sehingga menjadi lebih mudah bagi orang dewasa untuk mempengaruhi mereka.

Dengan menguasai bahasa asli mereka, anak-anak memenuhi kebutuhan untuk komunikasi, memuaskan rasa haus akan pengetahuan dan kesan baru, yang mencerminkan perkembangan mental dan emosional mereka. Pada gilirannya, emosi mempengaruhi perkembangan mental - remah mulai berfantasi, berkenalan dengan permainan peran-bermain, mendapatkan teman khayalan. Ngomong-ngomong, apa yang disebut teman virtual yang muncul lebih dekat ke tiga tahun dianggap benar-benar normal untuk ini dan kelompok usia yang lebih tua. Mereka berbagi kebencian dan kegembiraan, membentuk perusahaan dalam permainan, ketika orang tua sibuk dengan urusan mereka sendiri.

Ciri-ciri sosial dari kepribadian anak mulai terbentuk di tahun kedua kehidupan, dan pada akhir ketiga, yang disebut periode krisis akan datang . Terlepas dari kenyataan bahwa anak itu telah berhasil secara besar-besaran, perbendaharaan kata-katanya telah meningkat, aktivitasnya menjadi kompleks dan bervariasi, perilaku itu meninggalkan banyak hal yang diinginkan. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa pada tahap ini ada perkembangan aktif dari kepribadian seorang anak sejak usia dini, sehingga keras kepala, negativisme, ketegaran muncul di setiap langkah.