Pendidikan jender anak-anak usia prasekolah

Guru sering berbicara tentang pentingnya pendidikan jender untuk anak-anak prasekolah. Masalah seks menjadi lebih mendesak. Dalam masyarakat modern, laki-laki lemah dan bimbang, tidak mampu memenuhi peran kepala keluarga, sehingga banyak perempuan yang meletakkan beban ini di pundak mereka. Mereka menjadi lebih agresif, tidak lagi mengejutkan melihat gadis-gadis dengan botol atau sebatang rokok, yang bersumpah di tikar atau berkelahi. Dan orang-orang menjadi pengecut, tidak dapat melindungi tidak hanya wanita itu, tetapi diri mereka sendiri. Alasannya adalah kurangnya perhatian pada pendidikan gender anak-anak.

Mengapa pendekatan jender untuk didikan begitu penting?

Setiap anak yang sudah berusia 2-3 tahun merasa seperti pria dengan jenis kelamin tertentu. Dan konsolidasi terakhir dari peran gender terjadi selama tujuh tahun. Jika selama periode ini anak tidak menerima pendidikan yang benar, dalam pikirannya perbedaan antara jenis kelamin terhapus. Di masa depan, dia tidak akan lagi dapat memenuhi perannya di masyarakat. Dari sini semakin banyak pria malas malas dan wanita kasar agresif muncul. Perempuan tidak ingin memiliki anak, dan laki-laki - untuk bertanggung jawab atas keluarga. Oleh karena itu, psikolog mulai berbicara tentang pentingnya pendidikan gender anak-anak prasekolah.

Ini bukan pendekatan baru dalam pedagogi. Lama sejak anak-anak dibesarkan sesuai dengan jenis kelamin mereka. Dari usia tiga tahun, anak-anak itu berada di bawah pengawasan para tutor atau paman, dan dalam keluarga petani mereka membantu ayah mereka. Gadis-gadis itu dibesarkan oleh ibu, nenek dan pengasuh, mengajar mereka menjahit dan mengurus rumah tangga. Namun dalam pedagogi abad ke-20 mulai lebih memperhatikan psikologi anak dan fitur perkembangannya, tergantung pada usia. Fungsi pendidikan telah diambil oleh institusi pendidikan. Dan hanya wanita yang bekerja di sana. Dan anak-anak mulai membuka cara yang sama, karena sangat nyaman. Namun dalam beberapa tahun terakhir, para psikolog telah membuktikan apa yang telah lama diketahui nenek moyang kita.

Perbedaan antara anak laki-laki dan perempuan

1. Mereka memiliki otak yang berbeda. Gadis-gadis memiliki otak kiri yang lebih berkembang, karena mereka mulai berbicara lebih awal dan mereka lebih mudah untuk melihat informasi apa pun.
2. Mereka memiliki temperamen yang berbeda. Anak laki-laki merasa lebih sulit untuk tenang dan belajar bagaimana mengekspresikan emosi dengan benar, mereka lebih mudah bergairah dan kuat secara fisik.
3. Mereka memiliki keterampilan motorik yang berbeda. Di anak laki-laki, tangan berada di belakang dalam perkembangan dari gadis-gadis di suatu tempat selama satu setengah tahun, jadi lebih sulit bagi mereka untuk melakukan pekerjaan yang baik dengan rapi.

Pendidikan jender di pra-sekolah

Di lembaga prasekolah modern tidak ada pendekatan yang berbeda untuk anak perempuan dan anak laki-laki. Lingkungan pengembangan dalam kelompok dibuat oleh seorang wanita, oleh karena itu lebih fokus pada anak perempuan. Seringkali sulit bagi pendidik untuk memahami anak laki-laki, masalah mereka dan penyebab ketidakpatuhan. Oleh karena itu, tujuan pendidikan gender di taman kanak-kanak adalah untuk memberikan pendekatan yang berbeda untuk anak perempuan dan anak laki-laki. Kesulitannya adalah bahwa sebelumnya mereka tidak memperhatikan hal ini, dan sekarang hampir tidak ada materi tentang topik ini.

Dalam arah apa kita membutuhkan pendekatan yang berbeda?

1. Pelatihan. Gadis dengan mudah merasakan informasi dengan telinga, dan anak laki-laki karena karakteristik aktivitas otak persepsi visual yang lebih berkembang. Mereka perlu menyentuh subjek dan mempertimbangkannya untuk mengingat apa itu.
2. Pelajaran musik juga perlu dibangun dengan mempertimbangkan perbedaan dalam persepsi psikologis anak laki-laki dan perempuan.
3. Pendekatan yang beradegan gender diwujudkan dalam aktivitas teatrikal melalui pembagian peran.
4. Perbedaan lebih atau kurang antara jenis kelamin diperhitungkan dalam pendidikan jasmani. Karena anak laki-laki lebih mobile dan tangguh, penting bagi mereka untuk memberikan latihan yang lebih kompleks.
5. Yang terbaik untuk mengatur pendidikan jender di game. Pendidik harus membuat dalam kelompok zona permainan terpisah untuk anak laki-laki dengan perancang dan mesin ketik dan untuk anak perempuan dengan boneka dan piring. Penting untuk mengajari anak-anak untuk mendistribusikan peran dalam permainan peran cerita dan untuk berperilaku sesuai dengan gender mereka.