Keadaan kesehatan beberapa anak menghambat kemungkinan pendidikan mereka tanpa menggunakan program khusus, serta kondisi khusus. Memahami konsep "anak-anak dengan HIA": apa itu dan bagaimana hidup dengan diagnosis semacam itu.
Konsep ini menyiratkan bahwa anak memiliki penyimpangan dalam perkembangannya yang sementara atau permanen. Dengan pendekatan yang benar untuk pendidikan dan pelatihan, Anda dapat menyesuaikan keadaan anak, sepenuhnya atau sebagian memperbaiki cacat.
Anak-anak dengan klasifikasi HIA
Spesialis membagi anak-anak menjadi beberapa kelompok dengan:
- gangguan pendengaran;
- kelainan dalam perkembangan mental;
- disfungsi bicara;
- gangguan penglihatan;
- gangguan dalam perilaku;
- patologi dari sistem muskuloskeletal;
- keterlambatan dalam perkembangan mental;
- berbagai kombinasi pelanggaran.
Pilihan program pelatihan tergantung pada kategori anak-anak dengan HIA milik anak tertentu.
Ajari teman-teman
Untuk menghindari memperburuk masalah kesehatan, Anda perlu memulai pengembangan bayi sesegera mungkin. Anda dapat menyebutkan beberapa faktor yang bergantung pada bagaimana perkembangan anak tersebut:
- kategori pelanggaran;
- kondisi hidup;
- istilah terjadinya patologi, dan juga derajatnya.
Bayi yang memiliki kelainan juga perlu mengunjungi institusi pra-sekolah, seperti anak-anak yang sehat. Ada taman kanak-kanak dengan kelompok khusus atau gabungan. Sebagian besar anak-anak yang mengunjungi mereka mengalami kesulitan dalam membiasakan diri dengan situasi baru, rezim. Di sisi remah-remah, reaksi yang tidak adekuat mungkin terjadi. Ini adalah masa yang sulit bagi seluruh keluarga. Namun, kunjungan ke DOW adalah bagian penting dari sosialisasi anak-anak dengan HIA.
Untuk memfasilitasi periode adaptasi, kerja gabungan dari staf pengajar dan orang tua harus ditetapkan. Untuk ibu, rekomendasi semacam itu akan berguna:
- perlu secara teratur berkomunikasi dengan pengasuh untuk bertukar informasi tentang kebutuhan bayi, kekhasan perilakunya;
- sebaiknya makanan rumah sedekat mungkin dengan menu taman kanak-kanak, untuk menghindari masalah dengan memberi makan di taman kanak-kanak;
- Akhir pekan harus mematuhi rezim hari yang diadopsi dalam DOW;
- Penting untuk menanamkan keterampilan anak dalam kemandirian dan pelayanan mandiri;
- Jangan berolahraga berlebihan, meski ada pelanggaran.
Anak-anak dengan HIA di taman kanak-kanak memiliki kesempatan untuk berkembang. Mereka dilatih oleh spesialis yang memiliki teknik koreksi khusus, tahu spesifikasi bekerja dengan anak-anak seperti itu.
Pendidikan di sekolah merupakan kondisi penting untuk sosialisasi anak, membantu membuka potensi. Semua ini di masa depan tercermin dalam realisasi diri dan partisipasi dalam kehidupan publik.
Bekerja dengan anak-anak dengan HIA di sekolah mengasumsikan karakteristiknya sendiri. Ketika mengajar anak-anak, metode ini digunakan secara efektif:
- berbagai permainan;
- pelatihan yang ditujukan untuk mengembangkan keterampilan komunikasi;
- Senam khusus, yang memfasilitasi penghilangan kejang di wajah, tangan dan bagian lain dari tubuh.
Anda tidak bisa mengabaikan olahraga untuk orang-orang ini. Tekanan sedang meningkatkan kondisi fisik dan kesehatan, meningkatkan perkembangan mental. Program pelatihan harus dipilih dan diawasi oleh seorang spesialis.
Kerja yang terintegrasi dari tim pedagogis dan keluarga dapat menghasilkan hasil yang tinggi dalam perkembangan anak-anak penyandang cacat.