Tidak diketahui mayoritas absolut beberapa dekade yang lalu, frasa "anak hiperaktif" terus-menerus terdengar. Ia digunakan pada kasus ini, dan tanpa, menghubungkan diagnosis semacam itu pada semua anak dengan aktivitas dan mobilitas tinggi. Pendekatan ini pada dasarnya salah, karena hiperaktif bukan hanya model perilaku, tetapi keseluruhan sindrom yang membutuhkan perawatan yang kompeten dan berkualitas. Seperti semua sindrom dan penyakit lainnya, hiperaktif pada anak-anak dimanifestasikan oleh sejumlah gejala dan tanda.
Harus diingat bahwa masalah diagnosis tidak masalah satu hari. Ini dapat disetujui hanya oleh beberapa spesialis secara komprehensif, karena penyebab hiperaktif pada anak-anak dapat tercakup dalam berbagai bidang. Jadi, misalnya, di antara faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perilaku hiperaktif seorang anak, ada:
- predisposisi keturunan;
- faktor biologis: trauma lahir, penyakit ibu selama kehamilan, menyebabkan cacat organik otak anak, dll .;
- faktor sosio-psikologis: suasana yang tidak menguntungkan dalam keluarga, garis keturunan yang salah, kecanduan alkohol orang tua.
Selain itu, aktivitas dan ketidaknyamanan anak itu sendiri tidak menunjukkan adanya sindrom. Untuk mencurigai situasi yang abnormal mungkin dan diperlukan hanya jika anak memiliki beberapa tanda hiperaktif (lebih dari setengah dari yang tercantum di bawah), tetapi ini bukan indikator, karena beberapa atau karakteristik lain dari anak hiperaktif hanya dapat melekat pada usia tertentu sebagai fenomena sementara.
Jadi, apa arti "anak hiperaktif"?
Anak hiperaktif - gejala
Bagaimana mengenali anak hiperaktif, kami menawarkan Anda daftar gejala:
- sering dan cepat gerakan tangan dan kaki, yang terjadi ketika anak khawatir atau dalam keadaan gairah emosional;
- anak tidak bisa duduk di satu tempat, terus-menerus melompat, terus berlari;
- seorang anak tidak dapat berpartisipasi dalam permainan yang tenang dan monoton;
- si anak terus bergerak dan aktif, hampir tidak mungkin untuk membuatnya tertidur, baik pada malam hari dan di siang hari;
- di pelajaran dan pelajaran dia melompat dan terus-menerus membuat kebisingan, mengganggu orang lain;
- menjawab pertanyaan tanpa menunggu mereka berakhir;
- terus-menerus mengganggu dalam percakapan dan kegiatan orang lain.
Jadi, kita melihat bagaimana hiperaktif bermanifestasi pada anak-anak - dalam gerakan dan aktivitas yang konstan dan tidak terganggu. Dan kegiatan ini tidak ada gunanya dan tidak teratur - tidak dapat membawa apa pun sampai selesai, beralih dari satu kasus ke kasus lainnya. Selain itu, anak-anak seperti itu tidak mendapat informasi - mereka tidak menunjukkan banyak minat
Sebagai aturan, kehadiran sindrom mulai berbicara pada usia 5-6 tahun, penerapan metode sebelumnya untuk mendeteksi hiperaktivitas pada anak-anak sama sekali tidak informatif. Gejala yang paling nyata dimanifestasikan pada awal sekolah - anak-anak kelas satu ini mengalami kesulitan beradaptasi, mereka secara fisik tidak dapat duduk di meja untuk waktu yang tepat, mengganggu orang lain. Ini berdampak negatif pada pelatihan, serta kondisi psikologis.
Hiperaktif membutuhkan perawatan dan koreksi yang rumit, karena juga dapat menyebabkan neurosis, depresi dan ketakutan, di antara hal-hal lainnya. Pertama Anda perlu mencari tahu alasan untuk perilaku ini, dan kemudian menghubungkan obat, guru, psikolog dan ahli terapi bicara. Juga, pengobatan hiperaktif membutuhkan keterlibatan langsung orang tua dan lingkungan terdekat.