Psikologi eksperimental adalah bidang ilmu yang terpisah, penelitian yang selalu menarik banyak perhatian. Pada awal abad ke-20, peningkatan yang belum pernah terjadi sebelumnya diamati. Dia mempelajari motif yang benar, bahkan mungkin tersembunyi dari perilaku orang, kondisi mereka, mengajar mereka untuk memahami niat mereka yang sebenarnya.
Kami telah mengumpulkan daftar eksperimen psikologi yang paling terkenal, yang dapat dengan jelas menunjukkan bahwa seseorang tidak tahu segalanya tentang dirinya sendiri. Perbatasan baru terbuka, banyak yang memahami bahwa kontrol yang terlihat adalah penipuan diri sendiri, pada kenyataannya seseorang tidak mampu mengendalikan dirinya sendiri dan juga dia yakin. Lihatlah daftar lebih dekat, mungkin Anda akan menemukan sesuatu yang baru.
1. Eksperimen "Diskriminatif".
Jane Elliot, seorang guru di Iowa, mengangkat masalah diskriminasi di kelasnya setelah Martin Luther King dibunuh. Dalam hal ini, para siswa kelasnya dalam kehidupan sehari-hari tidak berkomunikasi dengan minoritas yang tinggal di wilayah mereka. Inti dari eksperimen ini adalah kelas dibagi menurut warna mata - biru dan coklat. Suatu hari dia lebih suka murid bermata biru, kedua - mata cokelat. Percobaan menunjukkan bahwa kelompok "tertindas" secara kondisional berperilaku pasif. Tidak ada inisiatif, tidak ada keinginan untuk menunjukkan diri. Kelompok favorit dalam hal apapun memanifestasikan dirinya, meskipun kemarin tidak dapat mengatasi tes yang diberikan oleh tugas.
2. Piano pelangi.
Atas prakarsa Volkswagen, sebuah percobaan dilakukan yang menunjukkan bahwa jika Anda membuat hal-hal sehari-hari menarik, hidup tidak akan begitu membosankan. Sebuah penelitian dilakukan di Stockholm, Swedia. Langkah-langkah tangga metro diubah menjadi piano musik. Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk mengetahui apakah tangga musik seperti itu akan memotivasi untuk meninggalkan eskalator. Hasilnya menunjukkan bahwa 66% orang memilih tangga musik setiap hari, berubah menjadi beberapa menit menjadi anak-anak. Hal-hal seperti itu dapat membuat hidup lebih menyenangkan, lebih jenuh, dan orang-orang menjadi lebih sehat.
3. "Fiddler di kereta bawah tanah."
Pada tahun 2007, pada tanggal 12 Januari, penumpang dan pengunjung kereta bawah tanah memiliki kesempatan untuk mendengarkan biola virtuoso Joshua Bell. Dia bermain selama 45 menit dalam transisi salah satu drama yang paling sulit, melakukannya dengan biola tangan. Dari orang yang lewat, hanya 6 orang yang mendengarkannya, 20 memberi mereka uang, yang lain lewat, orang tua menarik anak-anak ketika mereka berhenti mendengarkan musik. Tidak ada yang tertarik dengan status pemain biola. Instrumen dan karyanya. Ketika Joshua Bella selesai bermain, tidak ada tepuk tangan. Percobaan menunjukkan bahwa kecantikan tidak dirasakan di tempat yang tidak nyaman dan pada waktu yang salah. Pada saat yang sama untuk konser pemain biola di tiket aula simfoni terjual habis di muka, biaya mereka adalah $ 100.
4. Percobaan berasap.
Eksperimen adalah bahwa orang-orang diinterogasi di sebuah ruangan yang secara bertahap dipenuhi dengan asap yang berasal dari bawah pintu. Pada 2 menit jajak pendapat, 75% orang mengatakan bahwa asap masuk ke ruangan. Ketika beberapa aktor ditambahkan ke ruangan yang juga bekerja pada kuesioner, tetapi berpura-pura bahwa tidak ada asap, 9 dari 10 orang mengadopsi posisi pasif mereka, menderita ketidaknyamanan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa banyak yang menyesuaikan diri dengan mayoritas, mengadopsi sikap pasif adalah salah. Adalah penting untuk menjadi orang yang bertindak aktif.
5. Percobaan sosial di Karlsberg di tempat pembuatan bir.
Inti dari percobaan: pasangan itu memasuki ruangan penuh bioskop, di mana ada 2 kursi kosong di tengahnya. Sisa pengunjung adalah pengendara motor yang brutal. Beberapa pergi, tetapi jika pasangan itu mengambil tempat yang tepat, ia menerima deru persetujuan dan sebuah gelas bir sebagai bonus. Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk menunjukkan bahwa orang tidak dapat dinilai dari penampilan.
6. Percobaan dari perampok gua.
Inti dari eksperimen ini adalah untuk menunjukkan bagaimana, karena persaingan antar kelompok, hubungan antara para peserta memburuk. Anak laki-laki 11 dan 12 tahun dibagi menjadi 2 kelompok dan tinggal di sebuah kamp di hutan, secara otonom, tidak mengetahui tentang keberadaan pesaing. Seminggu kemudian mereka diperkenalkan, dan yang negatif diintensifkan karena persaingan yang diciptakan. Seminggu kemudian mereka bersama-sama memecahkan masalah umum yang penting - mereka mengambil air, yang terputus oleh para perusuh di bawah kondisi. Penyebab umum bersatu, menunjukkan bahwa pekerjaan semacam itu menghilangkan yang negatif, mendorong hubungan persahabatan.
7. Bereksperimen dengan permen.
Anak-anak berusia 4 hingga 6 tahun jatuh ke sebuah ruangan di mana manisan berdiri di atas meja (marshmallow, pretzel, cookies). Mereka diberitahu bahwa mereka dapat makan, tetapi jika mereka dapat menunggu 15 menit, mereka akan menerima hadiah. Dari 600 anak hanya sebagian kecil yang sekaligus memakan suguhan dari meja, sisanya dengan sabar menunggu pahala, tanpa menyentuh manisnya. Percobaan menunjukkan bahwa bagian dari anak-anak ini memiliki indikator kehidupan yang lebih sukses daripada anak-anak yang tidak dapat menahan diri.
8. Percobaan Milgram.
Percobaan dilakukan pada tahun 1961 oleh psikolog Stanley Milgram. Tujuannya adalah untuk menunjukkan bahwa seseorang akan mengikuti instruksi yang berwenang, bahkan jika itu merugikan orang lain. Subjek dalam peran guru yang bisa mengendalikan kursi listrik di mana siswa duduk. Dia harus menjawab pertanyaan jika mereka salah, mendapat debit. Akibatnya, ternyata 65% orang melakukan perintah penembakan, mengelola arus, yang bisa dengan mudah menghilangkan seseorang dari kehidupan. Kepatuhan, yang dibesarkan sejak kecil, bukanlah fitur positif. Eksperimen jelas menunjukkan ini.
9. Bereksperimen dengan kecelakaan mobil.
Selama percobaan 1974, peserta diminta untuk mempertimbangkan kecelakaan mobil. Tujuannya adalah untuk menunjukkan bahwa kesimpulan orang berbeda tergantung pada bagaimana pertanyaan diajukan. Peserta dibagi menjadi 2 kelompok, mereka ditanya tentang hal yang sama, tetapi formulasi dan verba berbeda. Akibatnya, ternyata persepsi orang luar tergantung pada bagaimana pertanyaan itu ditanyakan. Tidak selalu pernyataan seperti itu dapat dipercaya.
10. Eksperimen Konsensus yang Salah.
Para mahasiswa ditanya apakah mereka setuju selama setengah jam untuk berjalan di sekitar kampus sebagai iklan langsung - dengan papan besar dengan tulisan "Eat with Joe." Mereka yang setuju yakin bahwa sebagian besar kelompok juga akan setuju. Demikian pula, mereka yang menolak berpartisipasi dalam eksperimen berpikir. Studi ini dengan jelas menunjukkan bahwa seseorang dulu percaya bahwa pendapatnya bertepatan dengan pendapat mayoritas.
11. Percobaan tak terlihat dari Gorila.
Orang yang diwawancarai menonton video, di mana 3 orang berkemeja putih dan 3 orang berkemeja hitam bermain bola basket. Mereka harus menonton pemain dengan kemeja putih. Di tengah-tengah video di lapangan muncul gorila, dan total tinggal di sana selama 9 detik. Akibatnya, ternyata sebagian dari dirinya tidak melihat sama sekali, asyik menonton para pemain. Percobaan menunjukkan bahwa banyak yang tidak memperhatikan apa pun di sekitar mereka dan bahwa beberapa tidak mengerti bahwa mereka hidup bosan.
12. Penelitian "Monster".
Percobaan ini hari ini dianggap berbahaya dan tidak lagi dilakukan. Di usia 30-an, tujuannya adalah untuk membuktikan bahwa gagap bukanlah penyimpangan genetik, tetapi yang organik. 22 anak yatim dibagi menjadi 2 kelompok. Dr. Johnson mencoba membuktikan bahwa jika Anda memberi label satu kelompok sebagai anak-anak yang gagap, maka ucapan mereka hanya akan bertambah buruk. Dua kelompok maju. Kelompok itu, yang disebut normal, memberi ceramah dan menerima evaluasi positif. Kelompok kedua dengan hati-hati, dengan hati-hati, melakukan ceramah, tidak yakin akan kemampuannya. Pada akhirnya, bahkan anak-anak yang awalnya tidak gagap, mendapatkan patologi ini. Hanya 1 anak belum mendapatkan pelanggaran. Anak-anak yang sudah tergagap-gagap, memperburuk kondisinya. Pada kelompok kedua, hanya 1 anak yang memiliki masalah dengan ucapan. Di masa depan, gagap yang diperoleh tetap dengan anak-anak seumur hidup, percobaan terbukti berpotensi berbahaya.
13. Percobaan dengan efek Hawthorne.
Percobaan dengan efek Hawthorne dilakukan pada tahun 1955. Dia mengejar tujuan untuk menunjukkan bahwa kondisi kerja mempengaruhi produktivitas. Akibatnya, ternyata tidak ada perbaikan (pencahayaan yang lebih baik, istirahat, jam kerja lebih pendek) tidak mempengaruhi hasil akhir. Orang bekerja lebih baik, menyadari bahwa pemilik perusahaan peduli tentang mereka. Mereka senang merasakan kepentingan mereka, dan produktivitas tumbuh.
14. Bereksperimen dengan efek halo.
Tujuannya adalah untuk menunjukkan bahwa kesan positif pertama tentang seseorang memengaruhi bagaimana, di masa depan, kualitasnya dirasakan. Edward Thorndike, yang adalah seorang pendidik dan psikolog, meminta dua komandan untuk menilai prajurit itu dengan parameter fisik tertentu. Tujuannya adalah untuk membuktikan bahwa seseorang yang sebelumnya menerima evaluasi positif dari seorang prajurit, di masa depan, di muka, memberinya gambaran yang baik tentang sisanya. Jika awalnya ada kritik, komandan memberi penilaian yang agak negatif terhadap prajurit itu. Ini membuktikan bahwa kesan pertama memainkan peran penting dalam komunikasi lebih lanjut.
15. Kasus Kitty Genovese.
Pembunuhan Kitti tidak direncanakan sebagai eksperimen, tetapi memprovokasi penemuan penelitian yang disebut "Bidentar." Efek dari pengamat muncul, jika seseorang tidak dicegah untuk ikut campur dalam situasi darurat dengan kehadirannya. Genovese terbunuh di apartemennya sendiri, dan saksi yang menyaksikan ini tidak berani membantunya atau memanggil polisi. Hasil: pengamat memutuskan untuk tidak mengganggu apa yang terjadi jika ada saksi lain, karena mereka tidak merasa bertanggung jawab.
16. Bereksperimen dengan boneka Bobo.
Percobaan membuktikan bahwa perilaku manusia dipelajari dengan bantuan imitasi sosial, menyalin dan bukan faktor keturunan.
Albert Bandura menggunakan boneka Bobo untuk membuktikan bahwa anak-anak meniru perilaku orang dewasa. Dia membagi peserta menjadi beberapa kelompok:
- satu anak mulai mengulangi perilaku agresif terhadap boneka, meniru orang dewasa;
- yang kedua hanya bermain dengan boneka, meniru orang dewasa yang pasif;
- pada kelompok ketiga adalah anak-anak yang tidak terpapar orang dewasa.
Sebagai hasil dari percobaan, ilmuwan menemukan bahwa anak-anak cukup sering menggunakan model perilaku agresif, terutama anak laki-laki.
17. Eksperimen pada kesesuaian Asch (Ash).
Percobaan Ash membuktikan bahwa orang mencoba untuk berkorespondensi dengan situasi kelompok sosial. Seorang lelaki masuk ke ruangan dengan subjek tes, memegang sebuah gambar dengan tiga garis di tangannya. Dia meminta semua orang untuk mengatakan garis mana yang paling panjang. Kebanyakan orang secara khusus membuat jawaban yang salah. Bagi mereka, orang-orang baru ditempatkan di ruangan itu, yang mencoba mencocokkan mayoritas yang salah dijawab. Akibatnya, terbukti bahwa dalam situasi kelompok, orang cenderung bertindak seperti yang lain, terlepas dari bukti keputusan yang benar.
18. Percobaan Samaria yang baik.
Dalam perjalanan percobaan, terbukti bahwa faktor situasional sangat mempengaruhi manifestasi kebaikan. Sekelompok mahasiswa dari seminari teologi Princeton mengisi 1973 sebuah kuesioner tentang pendidikan agama dan profesi. Setelah mereka harus pergi ke gedung lain. Siswa mendapat pengaturan yang berbeda tentang kecepatan gerakan dan memulai transisi. Di jalan, aktor itu meniru keadaan tidak berdaya (dia membungkuk, menunjukkan kondisi kesehatan yang buruk). Tergantung pada kecepatan berjalannya peserta, itu tergantung pada berapa banyak siswa yang membantu seseorang. 10% orang bergegas ke gedung lain, membantunya; mereka yang pergi tanpa tergesa-gesa menanggapi masalahnya sampai tingkat yang lebih tinggi. 63% peserta membantu. Tergesa-gesa telah menjadi faktor pribadi, yang mencegah perbuatan baik.
19. Kamera Franz.
Franz pada tahun 1961 membuktikan bahwa seseorang sudah dilahirkan dengan preferensi untuk mempertimbangkan wajah orang. Bayi itu diletakkan, papan didirikan di atasnya, di mana ada 2 gambar - wajah seorang pria dan mata seekor banteng. Franz melihat dari atas, dan menyimpulkan bahwa bayi itu mengintip ke wajah manusia. Fakta ini dijelaskan dengan cara ini - wajah seseorang membawa informasi penting untuk kehidupan anak nanti.
20. Percobaan gelombang ketiga.
Ron Johnson, seorang guru sejarah di sekolah menengah di California, menunjukkan mengapa Jerman secara membabi buta menerima rezim Nazi. Dia menghabiskan beberapa hari di kelasnya berlatih latihan yang seharusnya bersatu dan disiplin. Gerakan mulai tumbuh, jumlah penggemar meningkat, ia mengumpulkan para mahasiswa di rapat umum dan mengatakan bahwa mereka akan diberitahu tentang calon presiden masa depan di televisi. Ketika para siswa tiba - mereka bertemu dengan saluran kosong, dan guru berbicara tentang bagaimana Nazi Jerman beroperasi dan apa rahasia propagandanya.
21. Eksperimen sosial.
Eksperimen Facebook 2012 menjadi resonansi. Pembuat jaringan sosial tidak memberi tahu pengguna mereka tentang hal itu. Dalam 1 minggu, perhatian prioritas pengguna terkonsentrasi pada berita negatif atau positif. Hasilnya, terungkap bahwa mood yang diberikan kepada pengguna di jejaring sosial, secara langsung memengaruhi kehidupan nyata mereka. Hasil penelitian ini kontroversial, tetapi semua orang tahu apa dampak jaringan sosial saat ini terhadap orang.
22. Bereksperimen dengan ibu pengganti.
Pada tahun 1950-1960 Harry Harlow melakukan penelitian, mencoba menemukan hubungan antara cinta ibu dan perkembangan sehat sang anak. Peserta dalam percobaan adalah kera. Segera setelah lahir, anak-anak itu ditempatkan di pengganti - perangkat khusus yang dapat memberikan nutrisi kepada yang muda. Pengganti pertama dibungkus dengan kawat, yang kedua dengan kain lembut. Akibatnya, terungkap bahwa anak-anak itu meraih pengganti lunak. Di saat-saat kecemasan, mereka memeluknya, menemukan kenyamanan. Anak-anak seperti itu tumbuh dengan keterikatan emosional dengan pengganti itu. Anak-anak yang tumbuh di samping pengganti yang dibungkus kawat tidak merasakan keintiman emosional, jaringan itu tidak nyaman bagi mereka. Mereka gelisah, bergegas ke lantai.
23. Percobaan pada disonansi kognitif.
Psikolog Leon Festinger pada tahun 1959 mengumpulkan sekelompok subjek, mengundang mereka untuk melakukan pekerjaan yang membosankan dan melelahkan - perlu untuk mengubah pasak di papan selama 1 jam. Akibatnya, satu bagian dari kelompok itu dibayar $ 1, yang kedua $ 20. Ini dilakukan untuk memastikan bahwa setelah meninggalkan ruangan, sisa subjek melaporkan bahwa kegiatan itu menarik. Peserta yang menerima $ 1 mengatakan mereka mengharapkan tugas itu menjadi lucu. Mereka yang menerima $ 20 mengatakan bahwa tugas itu tidak menarik. Kesimpulan - seseorang yang meyakinkan dirinya untuk berbohong, tidak menipu, dia percaya akan hal itu.
24. Eksperimen Penjara Stanford.
Percobaan penjara Stanford dilakukan oleh profesor psikologi Philip Zimbardo pada tahun 1971. Profesor itu berpendapat bahwa perlakuan buruk di penjara diprovokasi oleh bagian penting dari identitas penjaga dan tahanan. Para siswa dibagi menjadi dua kelompok - tahanan, penjaga. Pada awal percobaan, para tahanan memasuki "penjara" tanpa barang-barang pribadi, telanjang. Mereka menerima formulir khusus, tempat tidur. Para penjaga mulai menunjukkan agresi terhadap para tahanan beberapa jam setelah awal percobaan. Seminggu kemudian, beberapa mulai menunjukkan kecenderungan sadis kepada tahanan. Siswa memainkan peran "tahanan" yang rusak secara moral dan fisik. Percobaan menunjukkan bahwa seseorang mengadopsi peran stereotip, model perilaku dalam masyarakat. Sampai awal percobaan, tidak ada yang "melindungi", tidak menunjukkan kecenderungan sadis.
25. Eksperimen "Hilang di Mall".
Gene Koan dan mahasiswa psikologi Elizabeth Loftus menunjukkan teknologi implantasi ingatan, berdasarkan fakta bahwa ingatan palsu dapat diciptakan atas dasar saran eksperimental. Dia mengambil siswa sebagai subjek tes di keluarganya, memberikan kenangan salah dari masa kecilnya tentang bagaimana mereka tersesat di pusat perbelanjaan. Kisah-kisahnya berbeda. Setelah beberapa saat, seorang asing mengatakan pada kakaknya kisah palsunya, dan saudaranya bahkan membuat klarifikasi sepanjang cerita. Pada akhirnya dia sendiri tidak bisa mengerti di mana memori palsu, dan di mana saat ini. Dengan berlalunya waktu, semakin sulit bagi seseorang untuk membedakan memori fiksi dari yang sebenarnya.
26. Bereksperimen pada ketidakberdayaan.
Martin Seligman dilakukan pada 1965 serangkaian studi tentang penguatan negatif. Dalam eksperimennya, anjing ikut serta: setelah bel berbunyi, alih-alih makan, mereka menerima debit listrik kecil. Pada saat yang sama, mereka tetap tidak bergerak di harness. Kemudian, anjing-anjing itu ditempatkan di kandang dengan pagar. Beberapa mengatakan bahwa setelah panggilan mereka akan melompati itu, tetapi ini tidak terjadi. Anjing yang tidak lulus tes, setelah panggilan dan upaya untuk mengejutkan mereka dengan listrik, segera melarikan diri. Ini membuktikan bahwa pengalaman negatif di masa lalu membuat seseorang tidak berdaya, ia tidak berusaha keluar dari situasi.
27. Percobaan kecil dari Albert.
Hari ini, eksperimen dianggap tidak berhasil, tidak etis. Itu diadakan pada tahun 1920 oleh John Watson dan Rosalie Reiner di Universitas Johns Hopkins. Bayi yang berusia satu tahun, Albert, diletakkan di atas kasur di tengah ruangan dan seekor tikus putih dimasukkan ke dalam. Setelah itu, ada beberapa suara keras dengan periodisitas kecil, yang bayi bereaksi dengan tangisan. Setelah itu, hanya tikus yang ditunjukkan kepadanya, ia menganggapnya sebagai sumber iritasi, terhubung dengan kebisingan. Di masa depan, reaksi seperti itu untuk semua mainan kecil putih yang lembut. Semua yang mirip dengannya, mulai memancing tangisan. Percobaan tidak dilakukan hari ini karena fakta bahwa itu tidak sesuai dengan hukum, memiliki banyak momen yang tidak etis.
28. Percobaan anjing Pavlov.
Pavlov melakukan banyak penelitian, di mana ia menemukan bahwa beberapa hal yang tidak berhubungan dengan refleks dapat memprovokasi penampilannya. Ini didirikan ketika dia membunyikan bel dan memberi makanan anjing. Setelah beberapa saat, hanya suara ini yang memancing air liur. Ini menunjukkan bahwa seseorang belajar menghubungkan stimulus ke refleks, refleks yang terkondisi terbentuk.