Sebaiknya pikirkan cara mengajar anak prasekolah untuk membaca jauh sebelum sekolah. Di sekolah, sebagai suatu peraturan, tidak ada pendekatan individual dan menyenangkan untuk setiap siswa. Tetapi jika bayinya tidak tertarik, maka secara umum Anda bisa mengalahkan semua perburuan untuk belajar membaca. Setuju, bukan prospek yang cerah. Oleh karena itu, agar tidak menderita di masa depan, memaksa anak untuk membaca setidaknya satu buku, kami sarankan Anda mulai mempersiapkan anak prasekolah Anda sendiri untuk membaca.
Mari kita ceritakan secara singkat tentang metode mengajar anak-anak prasekolah untuk membaca.
Metodologi NA. Zaitseva (metode membaca oleh gudang)
Untuk terlibat dalam pelatihan dengan anak pada sistem ini dimungkinkan untuk mulai sudah dari 2 tahun, tapi sejak itu. materi pendidikan dalam teknik ini - itu kubus, maka Anda dapat menarik mereka sebagai anak dan lebih muda. Apa arti dari metode ini? Anak-anak semua pegang jauh lebih cepat ketika Anda menyajikan mereka dengan informasi dalam bentuk permainan. Oleh karena itu Zaitsev datang dengan gagasan membuat kubus yang akan berbeda dalam ukuran, warna, suara (suara berbeda diperoleh karena pengisi yang berbeda). Tampaknya - tidak ada yang istimewa, tetapi perbedaan antara kubus dengan huruf yang membantu anak untuk merasakan perbedaan dari semua suara, memungkinkan untuk menyingkirkan informasi yang tidak diperlukan pada saat ini tentang kekerasan, glasnost, konsonan dan sebagainya.
Metodologi oleh Maria Montessori
M. Montessori percaya bahwa akan lebih mudah untuk mengajarkan anak-anak prasekolah membaca ekspresif, jika Anda pertama kali mengajarkan mereka untuk menulis. Tentu saja, semuanya terjadi dalam bentuk permainan yang mudah dan menghibur: anak-anak memotong huruf dari kertas kasar, melukisnya di semolina, membuat garis besar berbagai stensil terang, dan segera mereka menulis seluruh kata dan kalimat.
Metode Glenn Doman
"Lebih mudah untuk mengajari seorang anak membaca dalam satu tahun daripada dua, dan dua lebih mudah daripada tiga!" - ini adalah kata-kata pengarang teknik ini, dasar keseluruhannya adalah untuk menunjukkan kartu kepada anak dengan kata-kata tertulis di atasnya. Dengan bantuan fitur fotografi dari ingatan kita, anak mulai membedakan huruf sendiri, dan kemudian membaca. By the way, G. Doman menyarankan untuk menggunakan buku-buku khusus untuk membaca kepada anak-anak prasekolah. Pada buku-buku ini, teks terletak terpisah dari gambar, dan di halaman tidak boleh ada lebih dari satu kalimat.
Segera katakan bahwa ini adalah metode terpanjang untuk mengajar membaca, tetapi, seperti yang sebelumnya, berfungsi dengan baik.
Membaca dengan suku kata untuk anak-anak prasekolah
Jika metode yang tercantum di atas tidak sesuai dengan Anda, maka kami akan memberi tahu Anda cara yang lebih sederhana dan efektif dalam mengajar membaca dengan suku kata anak-anak prasekolah.
- Kami mulai belajar huruf-huruf. Setelah anak itu mengingat mereka dan dapat membuat kata-kata atau kata-kata yang sama dari batu atau magnet yang sama, kita melanjutkan ke tahap berikutnya.
- Kira-kira selama sebulan selama 10-15 menit sehari, kita membaca alfabet anak, mengarahkan jarinya atau penunjuk dalam huruf. Segera mungkin untuk mengemudi dengan huruf sudah dan jari anak itu. Setelah persiapan seperti itu, kami melanjutkan ke pelatihan itu sendiri.
Kami membaca suku kata itu sendiri, dan setelah itu kami meminta "murid" untuk mengulanginya. Ingat, anak-anak tidak mengerti bahwa "M" dan "A" bersama memberikan suku kata "MA". Anak-anak mengingatnya. Pepatah itu benar: "Ulangi adalah ibu dari belajar." Jadi jangan malas, jika anak itu tidak bisa memberi tahu Anda suku kata, ulangi sendiri.
Teknik bacaan apa pun untuk anak-anak prasekolah yang Anda pilih, jangan pernah lupa tentang niat baik. Anak harus tertarik untuk belajar membaca. Nah, untuk menjaga minat anak-anak dalam membantu Anda berbagai macam toko: surat-surat terang, berbagai kubus, kartu, magnet. Masa depan anak, tingkat pendidikan dan perkembangan spiritual di tangan Anda, yang utama adalah jangan sampai melewatkan momen yang tepat.