Mnemonik untuk anak-anak prasekolah - tabel

Anak-anak pra-sekolah kecil harus belajar dan menghafal sejumlah besar informasi baru. Dalam beberapa kasus, ini bisa sangat sulit, karena anak-anak prasekolah biasanya tidak tahu cara membaca dan menulis.

Baru-baru ini, untuk pengembangan memori dan persepsi, anak-anak prasekolah dan anak-anak sekolah awal menggunakan teknik mnemonik. Metode pengajaran ini dapat digunakan baik di lembaga anak-anak dan dalam proses sekolah rumah untuk seorang ibu dengan seorang anak. Dalam artikel ini kami akan memberi tahu Anda apa yang merupakan mnemonik untuk anak-anak prasekolah, dan kami akan menyajikan beberapa tabel yang dapat digunakan untuk mengembangkan dan mendidik anak laki-laki dan perempuan.

Apa itu mnemotechnics?

Prinsip mnemonik adalah menggunakan berbagai tabel, skema, puisi, dan kartu khusus. Karena anak-anak usia prasekolah dan usia sekolah awal telah mengembangkan memori visual, pemikiran dan persepsi imajinatif spasial, mereka dengan mudah mengingat semua jenis gambar dan membangun seri asosiatif yang menghubungkan mereka satu sama lain.

Khususnya, selama kelas mnemonik, teknik populer berikut dapat digunakan:

1. Anak ditunjukkan gambar di mana beberapa objek terang digambarkan, berbeda dalam warna, bentuk, ukuran dan karakteristik lainnya. Setelah mempertimbangkan gambar itu dengan cermat, anak itu harus membuat cerita tentang apa yang digambarkan di atasnya, sambil menekankan ciri-ciri khas yang ada di antara benda-benda yang berbeda. Metode ini sangat membantu perkembangan imajinasi pada anak-anak prasekolah dan anak-anak sekolah awal.
2. Untuk pengembangan memori pada anak-anak prasekolah dengan bantuan mnemonik tabel khusus dengan ayat-ayat yang digunakan, di mana setiap baris puisi sesuai dengan citranya sendiri.
3. Pelatihan berpikir logis dapat dilakukan dengan berbagai cara. Khususnya, anak dapat ditawarkan untuk membongkar kartu dengan profesi dan subjek yang digunakan oleh perwakilan mereka, berpasangan atau tumpukan.
4. Untuk anak-anak sekolah yang bekerja dengan baik dengan tabel siap pakai untuk mnemonik, penerimaan balik dapat digunakan. Dalam hal ini, anak ditawarkan untuk membaca ceritanya, kemudian secara mandiri menggambarkannya dengan gambar-gambar sederhana.
5. Akhirnya, mnemonik dapat digunakan untuk menguasai tabel perkalian. Dalam hal ini, pelatihan dilakukan dalam bentuk permainan yang menyenangkan, yang sangat populer dengan anak-anak prasekolah senior dan siswa kelas bawah, sehingga menghafal cepat dan mudah.

Aturan pelatihan tentang mnemotablitsam

Agar kelas mnemonik dapat berbuah, selama organisasi mereka perlu mengikuti aturan dan rekomendasi tertentu, yaitu:

1. Tanpa memandang usia anak, seseorang harus memulai dengan mnemocquadrata sederhana, dan hanya setelah penguasaan mereka yang sukses pergi ke mnemotsechkam yang lebih kompleks.
2. Skema dan tabel untuk mnemonik harus cerah dan berwarna. Kalau tidak, mereka tidak akan tertarik pada anak prasekolah.
3. Jumlah kuadrat pada satu grafik atau tabel yang digunakan untuk mengajar anak prasekolah tidak boleh melebihi 9.
4. Bahkan dengan anak yang lebih besar, Anda tidak boleh menggunakan lebih dari 2 mnemotable berbeda per hari. Pertimbangan berulang dari masing-masing hanya dimungkinkan atas permintaan anak.
5. Subjek kelas harus diubah setiap hari. Jadi, khususnya, pada hari pertama, tabel dapat digunakan untuk mnemotechnology dengan siswa pra-sekolah pada topik "musim gugur", pada yang kedua - pada musik, di ketiga - pada tema dongeng terkenal, di keempat - pada tema musim dingin dan seterusnya.