Pendidikan jender

Dalam masyarakat di mana perempuan memakai potongan rambut pendek, celana panjang, mengendarai mobil dan menduduki posisi eksekutif - mereka merusak keluarga mereka. Dan laki-laki pada saat itu melupakan konsep-konsep seperti maskulinitas, akan kekuasaan dan tanggung jawab. Bagi seorang anak kecil, dengan pengertian identitas jender yang belum sepenuhnya terbentuk, sulit untuk memahami apa karakteristik dan norma perilaku dari jenis kelamin tertentu.

Kenyataannya adalah bahwa anak perempuan jelas tidak memiliki kelembutan, kesopanan, kesabaran, dan anak laki-laki - stabilitas emosi dan daya tahan. Anak-anak pada awalnya kurang memahami bagaimana seorang wanita harus bersikap dan kualitas apa yang harus dimiliki seorang pria. Oleh karena itu, jika Anda tidak mengambil langkah-langkah yang tepat, ibu-ibu di masa depan benar-benar kehilangan naluri keibuan mereka, dan Ayah - realisasi dari kepentingan mereka sendiri sebagai kepala keluarga. Dalam hal ini, relevansi pendidikan gender anak-anak prasekolah , anak-anak sekolah dan remaja tumbuh setiap hari.

Pendidikan gender anak-anak prasekolah

Sekitar dari usia 2 tahun, anak-anak mulai menyadari identitas gender mereka, lebih dekat dengan usia 7 tahun mereka mengembangkan keberlanjutan gender - pemahaman bahwa seorang gadis akan tumbuh dan menjadi seorang wanita, seorang ibu, dan seorang bocah lelaki, seorang ayah. Oleh karena itu, tujuan utama pendidikan jender anak-anak prasekolah adalah menanamkan pada anak-anak ciri-ciri khusus yang menjadi ciri khas dari jenis kelaminnya. Pada saat yang sama, dalam proses pembentukan model perilaku yang ideal, baik guru maupun orang tua, fitur biologis anak-anak jenis kelamin yang berbeda harus diperhitungkan. Misalnya, jangan lupa bahwa:

• anak perempuan lebih dipengaruhi oleh faktor keturunan, dan pada anak laki-laki - oleh lingkungan;
• anak perempuan usia prasekolah lebih bisa dibujuk, lebih baik mengatasi tugas rutin, anak laki-laki lebih kognitif;
• anak-anak tidak menerima gangguan perilaku, sehingga inkonsistensi dengan stereotip gender mengarah ke kesulitan psikologis lebih lanjut.

Dan juga dalam proses pendidikan gender anak laki - laki dan perempuan , seseorang harus mempertimbangkan fakta bahwa mereka telah mengembangkan berbagai bentuk persepsi informasi. Jika anak perempuan memiliki pendengaran yang lebih maju, maka anak laki-laki - visual.

Pendidikan jender anak sekolah dan remaja

Tugas pendidikan jender pada usia ini dikurangi menjadi:

• pembentukan hubungan moral antar-jenis yang benar;
• persiapan untuk keluarga dan pernikahan;
• pengembangan budaya hubungan interpersonal dan perasaan, seperti persahabatan, cinta, kesetiaan, tugas, tanggung jawab, kasih sayang dan lain-lain.

Namun, dalam mengatur pendidikan gender, tidak mungkin untuk menempatkan fitur biologis dan anatomi di atas pertumbuhan pribadi dan pengembangan kemampuan unik anak, jika mereka lebih berkarakter lawan jenis.