Pendidikan tambahan untuk anak sekolah

Pada tahun 1992, konsep "pendidikan tambahan untuk anak-anak dan orang muda" muncul. Itu tidak menjadi sesuatu yang baru, karena selalu ada lingkaran dan bagian yang berbeda yang dapat diikuti anak-anak sekolah selama waktu luang mereka. Cukup di zaman kita, seluruh sistem pendidikan, termasuk pendidikan tambahan, sedang mengalami perubahan yang signifikan. Pembinaan dan pengembangan serba generasi modern adalah yang terdepan, tidak seperti sebelumnya.

Pendidikan tambahan untuk anak-anak prasekolah

Berbagai kelas, mengembangkan kemampuan anak-anak dimulai jauh sebelum sekolah. Mereka dapat berlangsung di taman kanak-kanak, dan di lingkaran dan bagian yang berbeda. Sementara anak masih kecil dan tidak tahu apa yang paling disukainya, orang tua harus secara mandiri membimbingnya ke arah yang benar dan mengembangkan kemampuan yang melekat di alam.

Sebagian besar, anak-anak kecil terlibat dalam kelompok-kelompok kecil, karena pada usia ini, perhatian jangka pendek dan dalam tim besar, kelas tidak akan diadakan ke tingkat yang tepat. Orang tua membawa anak-anak mereka ke bagian olahraga - senam, berenang , menari, atau memberi mereka kepada kelompok musik anak-anak untuk pengembangan bakat menyanyi.

Jika seorang anak menggambar dengan antusias, studio seni anak-anak akan mengajarinya dasar-dasar menggambar dan visi keindahan. Pendidikan tambahan bagi anak-anak adalah masalah serius dan orang tidak boleh menganggapnya sebagai sesuatu yang sementara dan tidak penting. Setelah semua, anak Anda nanti juga akan ceroboh tentang segalanya.

Pendidikan tambahan untuk anak sekolah SMP

Lingkaran pendidikan tambahan apa yang tidak ada? Sebelum anak sekolah, mulai dari kelas pertama, membuka banyak arah, hal utama - untuk membuat pilihan yang tepat. Tidak ada yang salah ketika seorang anak mengunjungi beberapa lingkaran yang sama sekali berbeda sekaligus - jika dia ingin melakukannya sendiri.

Pendidikan tambahan untuk anak sekolah, bahkan dalam skala kecil permukiman, belum lagi kota-kota besar, sangat beragam. Seringkali si anak ingin mencoba sendiri dalam segala hal. Tetapi lebih baik membatasi 2-3 lingkaran, agar tidak membebani tubuh anak-anak.

Pengembangan pendidikan tambahan untuk anak-anak terus ditingkatkan. Beberapa arah, yang masing-masing dibagi menjadi lebih banyak subkelompok, dirancang untuk mencakup sebanyak mungkin ruang lingkup kebutuhan dan minat anak-anak, dari yang termuda hingga remaja. Kebudayaan artistik, teknis, fisik, olahraga, sains, sosial, dan pedagogis, dan pariwisata lokal, di sini adalah daftar yang tidak lengkap dari area-area di mana orang kecil dapat menemukan dan mewujudkan dirinya.