Setiap anak bermimpi cepat menjadi dewasa, karena kehidupan dewasa, menurut si anak, lebih intens dan cerah. Sekolah adalah langkah pertama dalam kehidupan dewasa ini. Dan di zaman kita, sekolah telah lama berhenti menjadi hanya tempat di mana anak-anak penuh dengan pengetahuan, seperti pil. Sekolah harus mempersiapkan masa depan, untuk apa menunggu anak di luar sekolah.
Cara terbaik untuk mempersiapkan seorang anak untuk dewasa adalah sekolah pemerintahan sendiri. Self-government siswa di sekolah modern dapat menjadi model dari apa yang diharapkan anak di masa depan, dan, karenanya, permainan ini akan dapat mengajarinya banyak.
Validitas metode ini tidak perlu diragukan, tetapi marilah kita menguraikan struktur manajemen diri sekolah untuk lebih memahami jenis hewan apa ini dan bagaimana hal itu dapat membantu anak-anak.
Ketentuan utama siswa self-government di sekolah
Dalam kehidupan dewasa ada divisi tertentu menjadi kepala dan bawahan, yang memenuhi berbagai tugas tertentu. Pemerintahan mandiri siswa di sekolah, pada kenyataannya, adalah model permainan dari kehidupan dewasa ini. Artinya, semua siswa memiliki tugasnya, yang harus mereka lakukan.
Ini membantu anak-anak merasa mandiri, mencari pekerjaan yang mereka sukai, mungkin, untuk mengungkapkan sisi-sisi baru diri mereka. Salah satu anak akan mengerti bahwa dia memiliki keterampilan dan kualitas seorang pemimpin , seseorang dapat membuka urat yang kreatif, dan seseorang akan tahu bahwa dia adalah pemain yang bertanggung jawab dan pekerja keras yang dapat melakukan tugas dengan baik. Permainan ini di masa dewasa akan menjadi seperti langkah ke dalam masyarakat dewasa yang akan membantu untuk lebih memahami dunia orang dewasa dan mempersiapkannya.
Guru, yang, tentu saja, akan mengikuti pemerintahan sendiri anak-anak di sekolah, tidak membiarkannya sendiri, akan mampu membimbing anak-anak ke arah yang benar, memberi mereka tidak hanya pengetahuan yang diperlukan matematika dan tata bahasa, tetapi juga keterampilan yang diperlukan untuk bertahan hidup di masyarakat.
Masalah Usia
Umur, jadi untuk berbicara, tidak masalah. Manajemen diri dapat terjadi bahkan di sekolah dasar, karena bagi siswa kelas bawah itu hanya akan menjadi permainan yang menarik dan mempesona. Untuk rakitan umum kelas anak-anak tidak dapat diberikan, karena untuk pemerintahan sendiri senior itu sudah akan menjadi permainan yang lebih serius, tetapi pada saat yang sama mereka perlu dimasukkan dalam kehidupan umum sekolah.
Struktur pemerintahan mandiri siswa di sekolah
Tentu saja, perlu untuk membagi badan pemerintahan sendiri di sekolah, yang masing-masing akan terlibat dalam profil studi tertentu.
Misalnya, mungkin ada daftar badan seperti itu:
- sebuah badan yang menjaga ketertiban di sekolah dan disiplin siswa ;
- tubuh, terlibat dalam desain, yaitu, dengan segala macam poster, surat kabar dinding, dekorasi untuk produksi sekolah;
- Tubuh yang peduli dengan penghijauan sekolah, mengawasi tanaman;
- badan yang bertanggung jawab untuk mengadakan berbagai kompetisi dan menyelenggarakan liburan sekolah;
- sebuah badan yang memonitor berita sekolah, sesuatu seperti jurnalis sekolah yang bisa menulis artikel untuk koran sekolah.
Secara umum, ada banyak pilihan - semuanya tergantung pada keinginan anak-anak dan berbagai kemungkinan mereka. Jika ada pria yang terlibat dalam olahraga, maka Anda dapat mengatur organ yang memantau gaya hidup sehat, jika ada musisi, kemudian beberapa jenis organ musik, dll. Di sini semuanya tergantung pada imajinasi para guru dan anak-anak itu sendiri. Tentu saja, pada rapat umum, seorang presiden dipilih, yang akan mengoordinasi pekerjaan semua badan.
Dan, tentu saja, selain tugas, setiap badan harus menerima nama aslinya.
Pilihan siswa self-government di sekolah
Pemilihan sekolah sendiri pemerintah harus dilakukan oleh anak-anak itu sendiri, tetapi pada saat yang sama di bawah bimbingan ketat dari guru. Setiap anak harus masuk ke dalam tubuh, pekerjaan di mana dia tertarik, dan para pemimpin sekolah pemerintahan sendiri haruslah orang-orang yang dihormati dan dicintai, karena di masa kanak-kanak untuk mengajarkan anak-anak membenci untuk bos masih berlebihan.
Pada prinsipnya, kami memahami semua fungsi pemerintahan sendiri sekolah. Kesimpulannya menunjukkan dirinya - manajemen diri sekolah, pasti permainan yang sangat berguna di masa dewasa, yang dapat membangkitkan rasa tanggung jawab dan, mungkin, beberapa kemampuan dan bakat tersembunyi.