Teknik Pembacaan 1 kelas - standar

Sekarang banyak anak pergi ke sekolah, sudah bisa membaca. Dan hanya sedikit yang belajar ini di kelas 1. Namun demikian, pada paruh pertama tahun akademik pertama, tes awal teknik membaca terjadi. Pertama mari kita pahami konsep ini. Di bawah teknik membaca, orang tua paling sering memahami jumlah kata yang dibaca seorang anak (pengucapan) dalam 1 menit. Tapi ini hanya satu komponen. Guru masih memperhatikan kebenaran membaca kata, ekspresif (ketaatan tanda baca), tingkat pemahaman teks yang dibaca. Dengan jalannya tahun ajaran, anak-anak belajar membaca lebih baik, masing-masing, secara bertahap harus meningkatkan teknik membaca setiap anak

Ada standar yang pasti, teknik membaca yang disetujui di kelas 1.

Standar teknologi membaca di kelas 1:

• setengah tahun pertama adalah 25-30 kata per menit;
• paruh kedua tahun ini - 30-40 kata per menit.

Kami menekankan bahwa ini adalah pedoman untuk teknik membaca GEF.

Di kelas satu, penilaian tidak dibuat. Tetapi jika Anda tertarik untuk mengevaluasi hasil anak Anda, Anda dapat melakukan ini sebagai berikut:

• skor "5" - lebih dari 40 kata per menit;
• skor "4" - dari 31 hingga 40 kata per menit;
• skor "3" - dari 25 hingga 30 kata per menit;
• skor "2" - kurang dari 25 kata.

Mari saya ingatkan sekali lagi bahwa jumlah kata yang dibaca bukan satu-satunya indikator teknik membaca. Guru juga akan memperhatikan kebenaran pengucapan kata / kesalahan, siswa membaca kata-kata sederhana secara keseluruhan atau dalam suku kata, apakah jeda dibuat di akhir kalimat, apakah tanda baca menandai intonasi.

Memeriksa teknik membaca di rumah

Jika Anda ingin memeriksa kepatuhan teknik membaca anak Anda dengan norma-norma selama semua kelas sekolah dasar di rumah, pilih teks yang sesuai untuk usia. Untuk anak kelas satu, ini harus berupa teks sederhana dengan kalimat pendek, kata-kata pendek. Setelah membaca teks, minta mereka untuk memberi tahu anak itu tentang apa yang mereka baca. Jika perlu, tanyakan pertanyaan-pertanyaan penting.

Orang tua yang peduli dengan keberhasilan anak-anak mereka di sekolah, berpikir tentang bagaimana membantu seorang anak membaca sesuai dengan norma teknik membaca di kelas satu.

Penting untuk memahami bahwa kecepatan hanyalah salah satu parameter yang mencirikan pembacaan. Tidak kurang penting: kemampuan untuk memahami apa yang telah dibaca, kemampuan untuk membacakan dengan jelas, kemampuan untuk membaca untuk diri sendiri. Oleh karena itu, kita perlu mengembangkan semuanya secara agregat.

Agar bisa belajar membaca dengan baik, anak perlu menyukai membaca dan buku. Berikut beberapa kiat tentang cara berkontribusi untuk ini:

1. Baca anak-anak dengan keras. Dengan anak yang lebih tua menyenangkan dan bermanfaat untuk dibaca berdasarkan peran, terutama jika buku itu adiktif.
2. Beli buku berkualitas, sesuai usia. Tugas orang tua adalah untuk tidak hanya memperhatikan konten (walaupun ini juga, tanpa keraguan, penting), tetapi juga untuk desain. Semakin muda anak, semakin banyak jumlah ilustrasi, semakin besar hurufnya.
3. Tawarkan buku sesuai dengan minat si anak. Jika seorang tetangga memberi tahu saya bahwa putranya sangat menikmati membaca Carlson, dan anak Anda tidak tertarik dan ingin membaca lebih banyak tentang mobil, menyerahlah. Biarkan dia membaca apa yang menarik baginya. Anda ingin dia suka membaca, bukan sebaliknya? Juga, perhatikan bahwa pada saat anak masih belajar membaca, sulit untuk menguasai teks-teks besar. Oleh karena itu, buku-buku yang menarik diperlukan, di mana ada banyak gambar, lebih sedikit teks. Misalnya, komik. Atau ensiklopedi anak-anak - teks utama ensiklopedia masih sulit dibaca, tetapi anak dapat melihat gambar, membaca tanda tangan kepada mereka.

Anak-anak belajar banyak dari orang tua mereka. Jika orang dewasa membaca dalam keluarga, anak-anak juga terbiasa dengan fakta bahwa buku adalah teman manusia. Baca sendiri!