Jenis pendidikan keluarga - karakteristik umum dari hubungan yang kompleks dalam satu keluarga. Mereka sepenuhnya bergantung pada posisi orang tua pada umumnya dan ditentukan oleh tiga faktor utama:
- kecukupan - kesesuaian penerapan prinsip-prinsip pendidikan tertentu untuk seorang anak tertentu dengan karakteristiknya;
- dinamisme - kemampuan orang tua untuk bergerak, berubah, reorientasi, ketika keadaan sangat membutuhkan;
- prediktabilitas - presentasi perkiraan hasil penggunaan gaya dan jenis pendidikan keluarga tertentu.
Parameter berikut diambil sebagai dasar untuk klasifikasi tipe keluarga dan asuhan keluarga:
- Tingkat penerimaan emosional dan minat orang tua pada seorang anak.
- Manifestasi perawatan, partisipasi.
- Urutan realisasi jenis-jenis asuhan keluarga tertentu dari anak.
- Menuntut.
- Kemampuan orang tua untuk mengendalikan manifestasi afektif mereka.
- Tingkat kecemasan.
- Fitur manajemen dalam keluarga secara keseluruhan.
Jenis pendidikan keluarga yang paling umum
Berdasarkan faktor-faktor di atas, kita dapat mengidentifikasi 576 jenis pendidikan keluarga "benar" dan "salah" yang berbeda, tetapi dalam kehidupan nyata, biasanya hanya ada 8 mayor:
- Penolakan emosi - orang tua kurang dalam manifestasi emosi kepada anak dan segera dia juga tidak terbiasa menunjukkan emosi pada mereka. Anak-anak tersebut tumbuh dengan keadaan tertutup, mereka memiliki lingkungan emosional yang sangat miskin dan harga diri yang rendah.
- Sikap brutal sering disertai dengan penolakan emosional. Kekakuan dapat memanifestasikan dirinya dalam kekerasan fisik dan psikologis anak. Anak-anak yang dibesarkan dengan cara ini sering menunjukkan gangguan kepribadian dan tingkat agresi yang tinggi.
- Peningkatan tanggung jawab moral - pengenaan harapan dan harapan yang tidak terpenuhi pada anak, pendekatan formal untuk itu. Lingkup emosi anak-anak seperti itu juga buruk, mereka hilang dalam situasi yang sangat emosional.
- Pertentangan didikan muncul dalam kasus konfrontasi tentang gaya pendidikan dalam keluarga. Anak-anak seperti itu tumbuh menjadi cemas, hipokondriak, munafik.
- Hypoprotection - kurangnya minat nyata dalam kehidupan anak, kurangnya kontrol. Anak-anak "terlantar" berisiko jatuh di bawah pengaruh negatif orang lain.
- Hyperprotectics - hyperopeak , keinginan untuk mengendalikan anak sepenuhnya
dan melindunginya dari dunia luar. Seringkali merupakan konsekuensi dari kebutuhan orang tua yang tidak disadari akan cinta. Secara berlebihan merawat anak-anak tumbuh menjadi egois, tidak dapat bergabung dengan kolektif secara normal. - Hypochondria - berkembang di keluarga-keluarga di mana anak telah sakit untuk waktu yang lama dengan penyakit yang serius. Seluruh kehidupan keluarga terkait dengan kesehatannya, semuanya dibiaskan melalui prisma penyakit. Anak-anak seperti itu egosentris, tekan kasihan.
- Cinta adalah tipe pendidikan keluarga yang ideal, ketika orang tua tanpa syarat menerima anak, mempertimbangkan minatnya, mendorong inisiatif.