Pengembangan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah

Kelas untuk mengembangkan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah memainkan peran penting dalam membentuk kepribadian anak. Semua penelitian yang dilakukan oleh para ilmuwan dan psikolog di bidang ini membuktikan bahwa anak-anak dengan kemampuan kreatif memiliki jiwa yang lebih stabil, lebih mudah bersosialisasi dan bersosialisasi. Pada usia yang kecil, direkomendasikan bahwa perhatian diberikan pada pengembangan menyeluruh, yaitu, untuk mengembangkan kemampuan kesusastraan, seni, dan musik anak-anak prasekolah. Yang terbaik adalah pengembangan kemampuan kreatif melalui permainan.

Diagnosis kemampuan kreatif anak-anak prasekolah

Tujuan diagnosis adalah untuk menentukan jenis kegiatan yang paling cocok untuk anak dan seberapa banyak ia telah mengembangkan imajinasi. Ini dapat dilakukan dengan bantuan psikolog yang melakukan tes khusus, dan dengan hasil pilih game untuk pengembangan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah. Juga dimungkinkan untuk mengidentifikasi kemungkinan-kemungkinan anak dan secara mandiri, menawarkan kepadanya berbagai kegiatan, dan mengamati apa yang menyebabkan minat paling akut. Tentukan berapa banyak imajinasi yang dikembangkan, juga, Anda bisa dengan perilaku dalam permainan. Pada tingkat tinggi menunjukkan kemampuan untuk mengoperasikan gambar imajiner, untuk mengkompilasi dari mereka gambar atau subjek holistik. Namun, terlepas dari tingkat awalnya, imajinasi dilatih dengan cara yang sama seperti otot-otot tubuh - dengan bantuan latihan teratur. Kemampuan musik anak-anak prasekolah juga mungkin, dan perlu dikembangkan, terlepas dari kemampuan asli mereka.

Pengembangan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah senior

Jika perkembangan kreatif bayi terjadi melalui observasi dan manipulasi objek, perkembangan lebih banyak anak-anak dewasa terjadi melalui upaya untuk menyampaikan perasaan mereka melalui sarana yang tersedia bagi mereka. Sederhananya, tahap observasi secara berangsur-angsur berubah menjadi aksi. Oleh karena itu, metode dan metode pengembangan adalah merangsang anak untuk bertindak. Yang terbaik adalah pada usia ini untuk tidak mengganggu, tetapi secara metodis menawarkan permainan anak yang mengembangkan kemampuan kreatif anak-anak prasekolah. Sangat berguna untuk anak-anak akan menjadi kelas dalam lingkaran teater, karena aktivitas teatrikal mengembangkan anak-anak prasekolah dalam berbagai arah. Anak-anak tidak hanya belajar untuk melakukan peran yang ditugaskan, berpartisipasi dalam pertunjukan teater mengembangkan imajinasi, visi artistik, kemampuan untuk merasakan integritas karya, kemampuan berimprovisasi. Tetapi pada usia ini, partisipasi orang tua sangat penting untuk pengembangan kemampuan kreatif. Mereka harus menunjukkan minat dalam aktivitas anak dalam lingkaran dan bermain dengannya dalam mengembangkan permainan di rumah.

Pengembangan kemampuan artistik dan kreatif anak-anak prasekolah

Menurut studi para psikolog, diyakini bahwa pada usia tiga tahun, kemampuan seni rupa pada semua anak kira-kira pada tingkat yang sama. Oleh karena itu, mengharapkan anak untuk menunjukkan bakat khusus dan hanya setelah itu tidak boleh dikembangkan. Untuk mengembangkan kemampuan artistik adalah mungkin untuk setiap anak, mengamati beberapa kondisi sederhana. Anda perlu bertindak selangkah demi selangkah: pada mulanya, untuk menarik minat anak dengan gambar, kemudian untuk mendukung ketertarikannya pada transfer gambar imajiner, dan hanya ketika menjadi jelas bahwa si anak siap untuk studi yang lebih mendalam, untuk mulai mengajarkan dasar-dasar seni rupa. Dan, tentu saja, jangan lupa untuk memuji dan mendorong aktivitas si bayi.

Pengembangan kemampuan musik dan kreatif anak-anak prasekolah

Perkembangan kemampuan musik anak-anak dimulai dengan berkenalan dengan karya musik dan instrumen anak-anak. Dengan pra-sekolah, berguna untuk menganalisis gambar apa yang menyebabkan komposisi ini atau itu, juga disarankan untuk belajar bersama lagu. Orang tua harus mengambil bagian aktif dalam mengembangkan kemampuan musik anak. Bahkan jika mereka tidak terlibat dalam dunia musik dan tidak berusaha untuk menumbuhkan musisi, perlu untuk berurusan dengan anak dalam arah ini. Anda harus mulai dengan permainan sederhana, misalnya, mengulangi melodi dengan bertepuk tangan, menyanyikan lagu anak-anak. Selanjutnya, dimungkinkan untuk mempersulit tugas menggunakan teknik khusus untuk pengembangan telinga musik.

Kemampuan kreatif memainkan peran penting yang sama dengan perkembangan intelektual. Lagi pula, jika kita menganggap pengetahuan sebagai makanan untuk pikiran, maka kreativitas dapat dengan aman disebut makanan bagi jiwa.