Dalam artikel ini, kami akan memberi tahu Anda cara mengajar seorang anak untuk menghitung dengan baik di rumah, dan apa yang diperlukan untuk karapuse untuk menguasai keterampilan ini dalam waktu sesingkat mungkin.
Bagaimana cara mengajar anak untuk menghitung sampai 20?
Untuk mengembangkan pemikiran logis dan, khususnya, untuk mengajar seorang anak, sebuah akun lisan paling masuk akal mulai dari 2-2,5 tahun. Sementara itu, semua anak berkembang sesuai dengan skema individu, jadi tidak semua anak muda pada usia ini siap untuk belajar berhitung. Bagaimanapun, bahkan sebelum anak mencapai usia 3 tahun, dia dapat ditawari permainan menyenangkan yang membantu mendapatkan dan mengkonsolidasikan keterampilan akun lisan.
Awalnya, anak harus menguasai angka dari 1 hingga 5. Berjalan dengan anaknya di jalan, dan juga melakukan pekerjaan rumah tangga, pertimbangkan setiap benda yang dengan keras mengucapkan urutan angka yang terletak di jangkauan digital ini. Perhatikan segala sesuatu yang dapat dihitung - pohon, mobil, anak-anak di situs, buku, mainan, dan sebagainya.
Pastikan untuk membawa putra atau putri Anda ke supermarket dan dapatkan karapuza untuk melakukan pembelian. Namun, untuk mengatur "toko" untuk mengkonsolidasikan keterampilan akun lisan adalah mungkin dan di rumah. Dalam proses permainan mensimulasikan pembayaran untuk pembelian yang sempurna, tetapi tidak menggunakan uang nyata. Untuk anak-anak pada usia dini, bungkus permen, permen atau kancing besar akan menjadi alternatif yang sangat baik untuk uang kertas dan koin.
Ketika anak akan mengingat angka dari 1 hingga 5 dan akan dapat menghitung sejumlah kecil mata pelajaran yang berbeda, berjalan lancar untuk mempelajari angka dari 6 sampai 10. Sebagai aturan, di sana juga tidak timbul kesulitan apa pun, karena anak-anak dengan mudah dan cepat mempelajari seluruh urutan angka dari sepuluh besar.
Sementara itu, untuk mengajari seorang anak mempertimbangkan angka dua digit, seperti sebelas, dua belas, tiga belas, dan seterusnya, bisa sangat sulit. Untuk ini, perlu untuk menjelaskan anak muda bagaimana angka-angka dari lusin kedua terbentuk, dan mengapa mereka disebut demikian, dan bukan sebaliknya.
Untuk melakukan ini secepat mungkin, baring sepuluh penghitungan tongkat berturut-turut di depan bayi dan jelaskan bahwa pada zaman kuno tokoh yang sama disebut "dtsat." Setelah itu, letakkan satu batang lagi di atasnya. Bersama dengan anak Anda, hitung jumlah item di atas meja dan perlihatkan remah-remah bagaimana nama nomor yang diterima dibentuk - "satu-satu". Menambahkan satu tongkat, secara bertahap menjelaskan kepada anak mekanisme pembentukan nama-nama angka-angka berikut, dari dua belas hingga sembilan belas.
Bagaimana cara mengajar anak untuk menghitung hingga 100 dengan benar?
Setelah anak belajar menghitung sampai 20, dia harus diperkenalkan pada mekanisme pendidikan selusin - "dua-dtsat" dan "tiga-dtsat." Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan balok penghitungan yang sama dengan yang pernah dijumpai bayi sebelumnya. Jumlah "empat puluh" adalah pengecualian, dan ini harus dijelaskan ke remah pada awal proses pembelajaran.
Nama-nama angka "bulat" dari 50 hingga 80 juga memiliki mekanisme pembentukan yang sama, dan itu juga sangat mudah untuk ditunjukkan pada contoh balok penghitung. Terakhir, perlu untuk menjelaskan kepada anak, dari mana kata "sembilan puluh" muncul.
Sebagai aturan, setelah ini, untuk mengajar anak menghitung hitungan dan unit tidak sulit. Melihat materi visual di depan mata Anda, anak itu akan segera mengetahui prinsip seperti apa angka-angka itu berada dengan cara ini, dan bukan sebaliknya, dan akan belajar bagaimana menggunakannya dalam proses permainan dan kelas. Berbagai contoh dengan tongkat penghitung akan membantu mengajarkan anak untuk menghitung baik dalam urutan langsung dan sebaliknya, dan juga akan memfasilitasi pengembangan operasi matematika sederhana.