Jenis permainan didaktik

Permainan dalam esensinya bersifat multifungsi, berkat yang memungkinkan secara harmonis untuk membesarkan anak dan mengembangkan kepribadian. Itu sebabnya, permainan didaktik , yang sangat besar, terkait erat dengan proses pendidikan. Anak-anak mencapai hasil mereka sendiri, yang memberi mereka banyak kesenangan dan kebahagiaan. Kelas semacam ini memperluas persepsi dunia di sekitar mereka, di samping itu, mereka mengajarkan perhatian, kegunaan, keingintahuan, pengembangan pidato , dll.

Permainan didaktik apa yang ada?

Permainan didaktik untuk anak-anak dibagi ke dalam berbagai kategori, yang terkait dengan karakteristik usia anak-anak. Jadi, untuk anak-anak prasekolah gunakan jenis permainan didaktik berikut:

1. Permainan dengan objek (mainan) - tunjukkan bagaimana perlu bertindak dengan objek yang berbeda dan berkenalan dengan mereka. Jadi anak-anak belajar warna, bentuk.
2. Permainan papan, rencana "lotto", "domino" - terima kasih kepada mereka adalah mungkin untuk mengembangkan kemampuan berbicara, matematika, perhatian dan logika.
3. Game dengan kata-kata, - memungkinkan Anda untuk mendeskripsikan objek, sorot tanda-tandanya. Anak-anak menebak objek dengan deskripsi, mencari perbedaan dan persamaan di antara mereka.

Permainan didaktik apa yang dapat digunakan dalam DOW?

Di DOW dapat digunakan jenis permainan didaktik seperti itu:

• "Game dengan instruksi," terkait dengan objek, mainan. Mereka diminta untuk melakukan sesuatu;
• "Perjalanan" dalam gim ini dikaitkan dengan pencelupan dalam dongeng, dan tujuan utamanya adalah menciptakan lingkungan dongeng, meningkatkan tayangan, mengembangkan imajinasi;
• "Riddle-conversation" - memungkinkan untuk mengembangkan logika, pemikiran, analisis, melakukan input;
• "Asumsi" - membantu untuk terjun ke dunia masa depan. Misalnya: "Apa yang akan saya lakukan?", "Siapa yang akan?", "Apa yang akan terjadi?".

Namun, ditetapkan bahwa anak-anak berusia 6 tahun kemungkinan besar akan berkembang secara mental. Mereka menonton aktivitas orang dewasa, dan menerjemahkannya menjadi sebuah permainan.

Karena kenyataan bahwa sulit bagi siswa junior untuk mengikuti perintah, permainan didaktik untuk mereka memiliki karakteristik mereka sendiri. Pada usia ini, permainan apa pun harus mengajarkan daya tahan, perhatian, kecerdikan. Oleh karena itu, permainan didaktik di sekolah dasar berarti sebuah pertanyaan, banding ke tindakan atau tugas. Misalnya: "Siapa yang lebih cepat?".

Dengan demikian, permainan didaktik untuk anak-anak sekolah tentu harus mempertimbangkan kepentingan setiap anak, dan fitur perkembangannya. Itu sebabnya, ketika memilih permainan tertentu untuk proses pendidikan, guru memiliki tanggung jawab yang besar.