Bentuk sekolah

Hanya beberapa dekade yang lalu, tentang kemungkinan pembelajaran jarak jauh, bahkan pikiran pun tidak bisa muncul. Semua orang berjalan di sepanjang jalan menuju taman kanak-kanak, lalu ke sekolah. Saat ini, ada lebih banyak kesempatan dan cara mengajar. Anak-anak modern sangat berbeda dari beberapa generasi sebelumnya. Itulah mengapa sistem pendidikan secara bertahap mempertimbangkan kembali bukan hanya materi yang diajarkan di sekolah, tetapi juga bentuk pengajuan materi ini.

Bentuk dasar pendidikan di sekolah dasar

Seperti sebelumnya, bentuk-bentuk sekolah yang aktif tetap yang paling laris. Tentu saja, pendidikan jarak jauh semakin menjadi alternatif bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus (itu adalah masalah berbagai penyakit atau patologi bawaan, termasuk yang mental), tetapi jika memungkinkan, orang tua mencoba untuk memilih bentuk penuh waktu sekolah.

1. Dengan metode frontal untuk menyerahkan materi, seluruh kelas mengerjakan satu tugas, materi kemudian disajikan oleh guru di kelas. Untuk tingkat yang lebih besar, efektivitas kerja tergantung pada kemampuan guru untuk menarik minat kelas dan melibatkan semua orang dalam pekerjaan. Kerugian dari bentuk pendidikan di sekolah dasar adalah bahwa hal itu tidak memperhitungkan karakteristik individu masing-masing siswa.
2. Dalam pengajaran kelompok, guru mengontrol aktivitas kognitif dari beberapa siswa. Kelompok-kelompok ini dapat terdiri dari beberapa jenis: seluruh kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok terpisah dan masing-masing diberi tugas khusus, dapat dibuat untuk durasi tugas atau untuk pekerjaan tetap. Penting untuk mempertimbangkan kecenderungan siswa yang sama ketika membuat kelompok, level dan keterampilan.
3. Ada karya individu masing-masing siswa. Dalam hal ini, satu guru memberikan satu tugas kepada setiap siswa. Dalam beberapa kasus, ketika menyusunnya, tingkat dan kemampuan setiap siswa diperhitungkan. Bentuk individu pendidikan di sekolah dapat dikaitkan dan studi eksternal, tetapi penting untuk memperhitungkan kemampuan anak, karena beban akan dua kali lebih besar.

Faktanya, teknik-teknik ini digunakan oleh para guru selama bertahun-tahun. Satu-satunya perbedaan adalah cara baru untuk membawa materi kepada siswa. Bentuk pendidikan yang tidak konvensional di sekolah dapat secara kondisional dibagi menjadi dua kelompok. Dalam kasus pertama, bentuk utama tetap menjadi pelajaran, tetapi guru menawarkan informasi yang lebih mudah diakses dan menghibur bagi anak-anak: mengisi kartu atau teka-teki silang, abstrak atau permainan peran.

Dalam kasus kedua, pelajaran berhenti menjadi tradisional. Alih-alih kuliah klasik, para guru menggunakan bentuk-bentuk pendidikan sekolah yang lebih menarik: pelajaran dalam bentuk konferensi, meja bundar atau diskusi.

Pembelajaran jarak jauh di sekolah

Belum lama ini, dengan kalimat "kursus korespondensi sekolah", hanya sekolah malam yang datang ke pikiran. Hari ini Anda dapat menerima pendidikan di rumah atau di kejauhan dalam beberapa cara. Di antara bentuk-bentuk pendidikan baru di sekolah yang paling populer adalah sebagai berikut:

• televisi interaktif;
• jaringan telekomunikasi komputer;
• tandem CD dan Internet.

Home schooling paling sering e-mail, telekonferensi atau internet. Di antara bentuk-bentuk pendidikan lain di sekolah ini memiliki sejumlah keunggulan yang khas. Mereka terutama memasukkan pelatihan pada waktu yang nyaman bagi siswa, ia akan dapat mengajarkan setiap bagian dari materi persis sebanyak yang ia butuhkan.

Bentuk pendidikan semacam itu di sekolah modern memungkinkan Anda untuk mendapatkan pendidikan di setiap jarak dari sekolah, untuk menghindari sejumlah masalah sosial. Sayangnya, bentuk progresif pembelajaran jarak jauh di sekolah akan mengharuskan siswa sejumlah keterampilan dalam jaringan, dan dari orang tua untuk memberikan dasar materi tertentu.